Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Grado: 5º de Primaria.

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para comprender textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema mediante una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Proyección de un video explicativo sobre las características y función de las reseñas.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las características de una reseña en un texto dado.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia de comprender reseñas para mejorar la lectura y comprensión de textos.

Sesión 2:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos seleccionen un texto corto y elaboren su propia reseña, siguiendo las características previamente aprendidas.


• Intercambio de reseñas entre los alumnos para que cada uno pueda leer y analizar la reseña elaborada por otro compañero.


• Comentarios y retroalimentación sobre las reseñas elaboradas, resaltando los aciertos y brindando sugerencias para mejorar.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes tipos de audiovisuales: películas, documentales, series, etc.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos elijan un audiovisual y elaboren una reseña sobre el mismo.


• Intercambio de reseñas entre los alumnos para ampliar su conocimiento y perspectiva sobre diferentes audiovisuales