Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Discusión en grupo sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con el inglés.


• Introducción al objetivo de la clase: crear poemas cortos utilizando recursos estéticos en inglés.
  Desarrollo:


• Actividad de brainstorming: los alumnos deben pensar en diferentes palabras o frases relacionadas con el tema.


• Explicación de recursos estéticos en inglés, como aliteración, rima, metáfora, etc.


• Lectura de poemas cortos en inglés que utilizan recursos estéticos.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Asignación de la tarea: los alumnos deben seleccionar un recurso estético y crear un poema corto en inglés utilizando dicho recurso.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de los poemas creados por los alumnos en la sesión anterior.
  Desarrollo:


• Actividad de análisis de poemas: los alumnos deben identificar los recursos estéticos utilizados en los poemas presentados.


• Explicación de nuevos recursos estéticos en inglés.


• Práctica de los nuevos recursos estéticos a través de ejercicios y actividades.
  Cierre:


• Re