Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Observación de diferentes tipos de plantas y discusión en grupos pequeños sobre cómo creen que se alimentan.


• Presentación de la pregunta guía: ¿Cómo se alimentan las plantas?


• Se forma un grupo de trabajo y se asigna a cada grupo una planta diferente para investigar y responder la pregunta guía.


• Los grupos investigan utilizando recursos como libros, internet y materiales de laboratorio.


• Cada grupo presenta sus hallazgos y se da una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias en los procesos de nutrición de las plantas estudiadas.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre lo aprendido y la importancia de la nutrición de las plantas.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de experimentación: Se realiza un experimento en el que se simula el proceso de fotosíntesis utilizando plantas, agua, luz solar y dióxido de carbono.


• Los alumnos observan el experimento y reflexionan sobre lo que sucede.


• Se promueve la discusión y el análisis de los resultados obtenidos.


• Se refuerza el concepto de nutrición de las plantas y se relaciona con la importancia de la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxi