Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.

Problema interdisciplinario: Falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Tres rúbricas y una lista de cotejo.

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos mediante una pregunta que genere curiosidad sobre la importancia de medir distancias en diferentes contextos.


• Presentar una breve introducción al tema de medición y cálculo en diferentes contextos.


• Plantear el problema de falta de valores y cómo pueden afectar el cálculo y la medición.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes ejemplos de situaciones donde se requiera encontrar la distancia de un punto a una recta.


• Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas para identificar cuáles son los posibles métodos o fórmulas para calcular estas distancias.


• Cada grupo deberá compartir sus ideas y discutir sobre las ventajas y desventajas de cada método.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las ideas y conclusiones del grupo.


• Plantear una actividad práctica donde los alumnos apliquen los métodos discutidos para encontrar la distancia de un punto a una recta.


• Responder preguntas y dudas de los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema relacionado con la distancia entre dos rec