Introducción al tema y selección de textos

Lizeth Monserrat Chale
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y analiza textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos seleccionarán textos dramáticos de su elección y reflexionarán sobre sus argumentos, personajes, temas y conflictos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente introduce el tema "Análisis y representación de guiones teatrales" y explica brevemente en qué consiste el análisis de textos dramáticos.



  2. Brainstorming: Se realiza una lluvia de ideas sobre las características de los guiones teatrales, los elementos que los componen y la importancia de analizarlos para comprender su contenido.



  3. Selección de textos: Los alumnos eligen un texto dramático de su interés, ya sea una obra de teatro o un fragmento de la misma. Se les proporciona una lista de opciones, pero también se les anima a buscar textos por su cuenta.



  4. Lectura individual: Los alumnos leen en silencio el texto que han seleccionado, tomando notas sobre los aspectos relevantes que les llamen la atención.



  5. Reflexión grupal: Se forman grupos pequeños y los alumnos comparten sus impresiones sobre los textos que han leído. Se discuten los argumentos, personajes, temas y conflictos presentes en cada texto.



  6. Puesta en común: Cada grupo comparte con el resto de la clase una síntesis de su discusión. Se destacan las similitudes y diferencias entre los textos seleccionados.




Sesión 2: Análisis de los textos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán en colectivo los textos dramáticos seleccionados, reflexionando sobre sus características y los elementos que los componen.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se recuerda brevemente lo trabajado en la sesión anterior, destac