El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Jesus Alejandro Velazquez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


Objetivo: Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo rendimiento académico y falta de concentración en el 31.4% de los estudiantes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Prueba escrita: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con la transferencia de materia y energía en los ecosistemas, así como explicar el concepto de redes y pirámides tróficas y su importancia en la conservación de los ecosistemas.



  2. Observación participante: El docente realizará una observación y evaluación continua de la participación, el trabajo en equipo y el nivel de concentración de los estudiantes durante las actividades propuestas en cada sesión.




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio: El docente presentará el tema del calentamiento global y sus consecuencias en los ecosistemas. Se abrirá un espacio de diálogo para que los estudiantes expresen sus conocimientos previos y sus percepciones sobre el tema.


Desarrollo: Se realizará una actividad de lluvia de ideas en la que los estudiantes enumerarán los diferentes organismos que se encuentran en un ecosistema y su interacción. Luego, se les introducirá el concepto de redes y pirámides tróficas, explicando cómo se relacionan con la