Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Ana Victoria Robles
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Regula, al narrar, las formas de expresarse, cuidando la claridad, secuencia de ideas y precisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de narración, promoviendo el cuidado de la claridad, secuencia de ideas y precisión al expresarse.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de contar eventos y actividades relevantes que ocurren en su familia, escuela y comunidad.

  2. Presentar ejemplos de narraciones escritas y orales, destacando los elementos clave como la introducción, desarrollo y conclusión.

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen eventos y actividades relevantes en la comunidad.

  4. Invitar a los alumnos a escribir en su cuaderno una breve narración de un evento o actividad que hayan vivido recientemente.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Objetivo: Reforzar la habilidad de los alumnos para narrar actividades y eventos relevantes, enfocándose en la claridad, secuencia de ideas y precisión.


Actividades:



  1. Revisar las narraciones escritas por los alumnos en la sesión anterior, destacando los aspectos positivos y brindando retroalimentación.

  2. Presentar una estructura de narración, resaltando la importancia de la introducción, desarrollo y conclusión.

  3. Proporcionar a los alumnos una actividad en la que tengan que ordenar eventos desordenados y crear una narración coherente.

  4. Realizar una actividad de puesta en común en la que los alumnos compartan sus narraciones y brinden retroalimentación constructiva.


Sesión 3:
Tema: Integración de la na