Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA): Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de tener mayor precisión en la motricidad.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación breve sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de exploración: En parejas, los alumnos tendrán una bandeja con diferentes objetos de distintas formas, texturas y tamaños. Deberán manipularlos y explorarlos, prestando atención a las características de cada objeto. Se les dará tiempo para que experimenten con ellos y los exploren libremente.


• Actividad de coordinación: Los alumnos formarán un círculo y se les entregará una cuerda larga. Deberán coordinarse entre todos para formar diferentes figuras geométricas con la cuerda. Se les dará instrucciones y se les animará a trabajar en equipo y a seguir las indicaciones con precisión.

Reflexión (5 minutos):

• Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará sobre su experiencia en la actividad.


• Se les guiará en una reflexión sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos y trabajar en equipo.

Cierre (5 minutos):

• Se resumirá lo aprendido en la clase.


• Se reforzará la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


• Se a