Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

adriana nava
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos, y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  • Activación del conocimiento previo: Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los derechos humanos y si conocen algún derecho en particular. Anotaremos sus respuestas en el pizarrón.



  • Introducción al tema: A través de una lectura de un cuento o un video corto, presentaremos a los alumnos la diversidad de personas que existen en el mundo y cómo cada una de ellas tiene el derecho de ser parte de una familia, un grupo escolar, una comunidad y un pueblo. Resaltaremos la importancia de respetar y valorar estas diferencias.



  • Actividad individual: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que deberán escribir una breve reflexión sobre por qué creen que todas las personas son únicas y valiosas. Para ello, les proporcionaremos una hoja y lápices de colores.



  • Puesta en común: Al finalizar la actividad, invitaremos algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase. Fomentaremos la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  • Activación del conocimiento previo: Retomaremos la sesión anterior preguntando a los alumnos si recuerdan qué son los derechos humanos y por qué es importante respetar las diferencias entre las personas.



  • Lectura y análisis de un texto: