Introducción al tema y exploración de la identidad cultural

Roxy Tg
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad cultural (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos apreciarán la riqueza de la historia de su comunidad a través de la exploración de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre qué es la identidad y cómo nos relacionamos con nuestra comunidad y nuestro país.

  2. Presentar a los alumnos diferentes relatos, historias, leyendas, mitos relacionados con la historia de la comunidad y el país, utilizando imágenes, videos y narraciones.

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las conmemoraciones y celebraciones tradicionales más importantes de la comunidad y el país.

  4. Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y conocimientos sobre estas conmemoraciones y celebraciones.


Recursos:



  • Imágenes, videos y narraciones de relatos, historias, leyendas, mitos de la comunidad y el país.

  • Papel y lápices para la actividad de lluvia de ideas.


Sesión 2: Exploración del patrimonio artístico y cultural (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos apreciarán la riqueza del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país a través de la observación y análisis de obras culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes obras culturales y artísticas de la comunidad y el país, como pinturas, esculturas, arte popular, artesanías, música tradicional, entre otros.

  2. Realizar una actividad de observación y análisis de estas obras, utilizando preguntas como: ¿Qué elementos identificas en esta obra? ¿Qué emociones te transmite? ¿Qué te hace pensar?

  3. Invitar a los al