Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de derechos humanos y su importancia en la vida de las personas.


• Actividad: Realizar un debate en el aula sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.


• Presentación del problema: Mala alimentación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la mala alimentación y sus consecuencias en la vida de las personas.

Sesión 2:

• Actividad: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un subtema relacionado con la mala alimentación (causas, consecuencias, soluciones, etc.).


• Investigación: Cada equipo investigará y recopilará información sobre su subtema.


• Actividad: Presentación de los resultados de la investigación mediante un póster o presentación digital.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una discusión en el aula utilizando el método del panel, en el que cada equipo represente a un sector de la sociedad (gobierno, sociedad civil, empresas, etc.) y exponga su punto de vista sobre la ma