Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Areli Azucena Primero
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema - ¿Qué actividades humanas afectan a la naturaleza?



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que los alumnos conocen y que podrían afectar a la naturaleza.

  • Presentar imágenes y ejemplos de actividades humanas que tienen un impacto negativo en la naturaleza, como la deforestación, la contaminación del agua y del aire, entre otros.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y analicen las actividades que consideran más perjudiciales para la naturaleza.

  • Reflexionar en grupo sobre las posibles consecuencias de estas actividades y cómo podrían afectar a los seres vivos y al equilibrio del ecosistema.


Sesión 2 (45 minutos): Consecuencias y necesidad de cambios - ¿Qué podemos hacer?



  • Retomar la discusión sobre las actividades que afectan a la naturaleza y sus consecuencias.

  • Presentar información sobre la necesidad de realizar cambio