Introducción al tema
Alesita Lopez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Presentación del tema: "Labores y servicios que contribuyen al bien común".
- Explicación del objetivo de la clase: Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes profesiones y oficios y preguntar a los alumnos si conocen el nombre de alguna de ellas.
- Actividad de indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué creen que hacen sus mamás y papás en su trabajo.
Sesión 2: Investigación sobre las profesiones y oficios (45 minutos)
- Actividad de investigación: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre diferentes profesiones y oficios, utilizando libros, imágenes y recursos digitales.
- Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información encontrada en una tabla con el nombre de la profesión/oficio, la tarea que realiza y la importancia de su labor para la comunidad.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá la información recolectada con el resto de la clase.
Sesión 3: Elaboración de un mural sobre las profesiones y oficios (45 minutos)
- Actividad de creación: Los alumnos, en grupos, elaborarán un mural en el que representarán las profesiones y oficios investigados.
- Inclusión e igualdad de género: Se promoverá la participación equitativa de todos los alumnos, asignando roles y tareas de manera justa.
- Presentación del mural: Al finalizar la actividad, cada grupo presentará su mural al resto de la clase, explicando las profesiones y oficios representados.
Sesión 4: Entrevista a padres y madres sobre su trabajo (45 minutos)
- Actividad de campo: Los alumnos