Identificación y trazo de las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Identificación y trazo de las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la falta de valores.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de estos conceptos.


• Motivar a los alumnos para que planteen preguntas e inquietudes sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo una serie de materiales (compás, regla, papel, lápices, etc.).


• Pedir a los equipos que investiguen y experimenten para identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia.


• Guiar a los alumnos en su proceso de indagación, resolviendo dudas y promoviendo la discusión y el trabajo colaborativo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de lo aprendido por cada equipo.


• Resaltar las conclusiones y relaciones encontradas sobre las rectas notables en la circunferencia.


• Reflexionar sobre la importancia de estas rectas en la geometría.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear a los alumnos el problema de la falta de valores y su relación con las matemáticas, promoviendo la reflexión y el debate.

Desarrollo:

• D