Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Silvia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Promoviendo el cuidado del medio ambiente en nuestra comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la importancia del cuidado del medio ambiente.

  • Discusión en grupo: Conversar sobre la basura en las calles de la comunidad y los problemas que esto puede ocasionar.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden tomar para cuidar el medio ambiente.


Sesión 2:



  • Investigación en la comunidad: Realizar una salida a la comunidad para observar y registrar la cantidad de basura en las calles.

  • Registro de datos: Los alumnos deberán registrar la cantidad y tipos de basura encontrada, así como posibles causas de la falta de cuidado ambiental.


Sesión 3:



  • Análisis de datos: En grupos pequeños, los alumnos revisarán la información recolectada y buscarán patrones y posibles soluciones al problema.

  • Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá proponer una acción concreta para cuidar el medio ambiente en su comunidad.


Sesión 4:



  • Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá su propuesta con toda la clase.

  • Votación: La clase votará por la propuesta que consideren más efectiva y viable.

  • Organización de actividades: Los alumnos se organizarán para llevar a cabo la propuesta seleccionada, dividiendo responsabilidades y estableciendo un plan de acción.


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