Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Ailyn Nazareth Vázquez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Grado: 2º de Primaria.
Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos tienen que expresar sus emociones y sentimientos a través del arte.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de "rompehielos" para conocer las emociones y sentimientos de los alumnos. Se les pedirá que dibujen o escriban cómo se sienten en ese momento.
- Puesta en común de los dibujos o escritos y reflexión sobre las emociones expresadas.
Sesión 2: Exploración de los lenguajes artísticos (45 minutos)
- Presentación de diferentes formas de expresión artística como la pintura, la música, la danza y el teatro.
- Realización de una actividad en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales artísticos como pinturas, instrumentos musicales, telas, etc.
- Observación y registro de las preferencias y aptitudes artísticas de los alumnos.
Sesión 3: Identidad personal y colectiva a través del arte (45 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de expresar la identidad personal y colectiva a través del arte.
- Presentación de diferentes obras de arte que reflejen aspectos de la identidad personal y colectiva.
- Rea