Educación integral en sexualidad

Sánchez Murga Sofía
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento grupal.

    • Introducción al tema de la educación integral en sexualidad y la importancia de valorar y apreciar las formas de expresar el carácter y los afectos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de un caso real relacionado con la promoción de la educación integral en la sexualidad.

    • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles formas de expresar el carácter y los afectos en situaciones similares.

    • Reflexión grupal sobre las distintas perspectivas y soluciones planteadas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas.

    • Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones orientadas a salvaguardar la integridad personal y de los demás.




Atención al problema: Promoción de la educación integral en la sexualidad.



  • Durante la sesión se fomentará el respeto hacia la diversidad de opiniones y se promoverá un ambiente inclusivo y seguro para la libre expresión de ideas y emociones.


Incorporación interdisciplinar:



  • Lengua: Los alumnos leerán y analizarán textos relacionados con la educación integral en la sexualidad, identificando ideas principales y secundarias.

  • Ciencias Naturales: Se abordarán conceptos de biología relacionados con el desarrollo humano y la reproducción.

  • Artes: Los alumnos crearán obras artísticas que expresen sus emo