Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de Disciplina

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para resolver situaciones de medición y cálculo en diferentes contextos.


• Diálogo inicial sobre las razones trigonométricas y su relación con la geometría y la trigonometría.

Desarrollo:

• Presentación de un problema real relacionado con la medición y cálculo en un contexto específico (por ejemplo, calcular la altura de un edificio).


• Organización de los estudiantes en grupos para investigar y resolver el problema utilizando las razones trigonométricas.


• Asesoramiento por parte del profesor para guiar y apoyar el trabajo de los estudiantes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre los desafíos encontrados durante la resolución del problema y la importancia de las razones trigonométricas en este proceso.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente y su relación con los ángulos en un triángulo.


• Presentación de un nuevo problema relacionado con la medición y cálculo en otro contexto (por ejemplo, calcular la distancia entre dos puntos en un mapa).

Desarrollo:

• Trabajo individual o en parejas para resolver el problema