Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo nuestros movimientos

Grado: Preescolar 2º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo PDA: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios donde se pueden mover (escuela, casa, comunidad). Registrar las respuestas en un cartel en el aula.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar y mostrar a los alumnos diferentes formas de movimiento (correr, saltar, gatear, rodar, etc.).
  
  
  • Realizar una actividad de imitación de movimientos, donde los estudiantes deberán imitar los movimientos que el profesor realiza.
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un espacio dentro del aula para que exploren diferentes formas de movimiento.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Comentar con los estudiantes sobre las diferentes formas de movimiento que descubrieron.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de adaptar nuestros movimientos según el espacio en el que nos encontremos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes formas de movimiento.
  
  
  • Presentar fotografías o dibujos que representen diferentes espacios (patio de la escuela, parque, sala de la casa, etc.) y pedir a los estudiantes que identifiquen qué forma de movimiento sería más adecuada en cada espacio.
  
  
  
  



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