Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Identificar de manera inicial otros signos que acompañan a las letras en la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer los tiempos verbales y cómo usarlos en oraciones que describan sucesos de la vida cotidiana.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Introducción a los elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana de las personas.


2. Conversar sobre los diferentes signos y símbolos que acompañan a las letras en textos cotidianos, como puntos, comas, interrogaciones, exclamaciones, etc.


3. Observar y analizar diferentes ejemplos de textos cotidianos (etiquetas, carteles, anuncios) para identificar los elementos mencionados.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y señalen los diferentes signos y símbolos en textos proporcionados por el docente.

Recursos:

• Ejemplos de textos cotidianos


• Papel y lápices

Sesión 2:

Tema: Uso de elementos de la escritura en la cotidianidad

Actividades:

1. Repasar los elementos identificados en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana y pedirles que elaboren oraciones que describan cada situación, utilizando los elementos de escritura adecuados.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en su cuaderno oraciones utilizando los elementos aprendidos.

Recursos:

• Situaciones de la vida cotidiana


• Cuadernos y lá