Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Isabel Delfin
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Sesión 1: Elaboración de un mural comunitario


Objetivo:



  • Desarrollar la habilidad de expresar gustos y preferencias de manera oral mediante la creación de un mural comunitario.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Conversación grupal sobre la importancia de expresar gustos y preferencias.

  3. Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  4. Elección de un tema para el mural comunitario.

  5. Planificación y diseño del mural.

  6. Explicación de la técnica a utilizar (pintura, collage, etc.).

  7. Trabajo en equipo para la elaboración del mural.

  8. Discusión sobre los gustos y preferencias de cada grupo en relación al mural.


Recursos:



  • Papel grande para el mural.

  • Materiales para la elaboración del mural (pintura, pinceles, tijeras, pegamento, revistas para recortar, etc.).


Sesión 2: Presentación del mural a la comunidad


Objetivo:



  • Practicar la comunicación oral de ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes al presentar el mural a la comunidad.


Actividades:



  1. Recordatorio del mural comunitario elaborado en la sesión anterior.

  2. Preparación de una breve presentación sobre el mural en grupos.

  3. Practica de la presentación en grupos.

  4. Exposición del mural ante la comunidad escolar.

  5. Respuesta de la comunidad sobre el mural.

  6. Reflexión final sobre la experiencia de presentar el mural y las emociones vividas.


Recursos:



  • Espacio adecuado para la presentación.

  • Micrófono (si es necesario).

  • Retroalimentación de la comunidad escolar.


Sesión 3: Creación de un cuento colectivo


Objetivo:



  • Fomentar la c