Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

PDA: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del equilibrio estático

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo sobre cómo nos movemos en diferentes espacios y situaciones.


• Actividad: Cada alumno debe sostenerse en un pie durante 10 segundos, luego cambiar de pie y repetir.


• Reflexión sobre la experiencia y cómo se sintieron al mantener el equilibrio.

Sesión 2: Exploración del equilibrio en movimientos sin desplazamiento

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos deben realizar diferentes movimientos sin desplazamiento, como girar, brincar en el lugar, hacer movimientos de brazos y piernas.


• Observación y registro de los alumnos que demuestran control y equilibrio en sus movimientos.


• Reflexión sobre la importancia del equilibrio en los movimientos sin desplazamiento.

Sesión 3: Juegos de equilibrio en diferentes espacios

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos deben participar en juegos de equilibrio en diferentes espacios, como caminar sobre una línea recta en el suelo, saltar sobre obstáculos bajos y mantener el equilibrio en diferen