Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la convivencia y aceptación de la diversidad

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Bienvenida y saludo a los alumnos
  
  
  2. Dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y compartan algo sobre ellos.
  
  
  3. Lectura de cuentos o videos educativos que promuevan la aceptación de la diversidad.
  
  
  4. Conversación en grupo sobre lo aprendido y la importancia de respetar y aceptar las diferencias de los demás.
  
  
  
  

Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Charla sobre la importancia de conocer y respetar nuestra comunidad.
  
  
  2. Salida a la comunidad para observar y registrar las diferentes personas y contextos que encontramos.
  
  
  3. Regreso al aula y dibujo o escritura individual sobre lo observado.
  
  
  4. Compartir en grupo los dibujos o escritos, destacando las diferencias y similitudes encontradas.
  
  
  
  

Sesión 3: Jugando con las diferencias: juego de roles

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Explicación de la importancia de ponerse en el lugar del otro para entender sus diferencias.
  
  
  2. Juego de roles, donde los alumnos interpretarán diferentes personajes y situaciones que promuevan la empatía y la comprensión de la diversidad.
  
  
  3. Reflexión en grupo sobre las expe