Figuras geométricas y sus características

david miranda
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y motivación de la clase.

    • Pregunta inicial: ¿Qué figuras geométricas conocen? ¿Cuáles son sus características?



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Explicación sobre las figuras geométricas y su importancia en diferentes objetos y situaciones en la comunidad.

    • Identificación de figuras geométricas en el entorno cercano.



  3. Círculos y sus características (15 minutos)



    • Definición de círculo y circunferencia.

    • Explicación de las características del círculo: diámetro y radio.

    • Diferenciación entre diámetro y radio.



  4. Construcción de círculos (15 minutos)



    • Uso de instrumentos geométricos (compás, regla) para construir círculos.

    • Construcción de círculos a partir de diferentes datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos).



  5. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Pregunta final: ¿Por qué es importante conocer las características de los círculos?

    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.




Sesión 2: Ejes de simetría en figuras geométricas


Objetivo: Identificar y comprender qué es un eje de simetría y sus características.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio y motivación (5 minutos)

    • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras geométricas y círculos.

    • Presentación del problema: Los n