Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática:

• Al alumno se le dificulta reconocer las letras de su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el cual podrán usar las letras para representar su nombre y otras palabras conocidas. Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas que se utilizan en la comunidad (carteles, pancartas, tarjetas, etc.).


• Realizar una actividad de reconocimiento de las letras del nombre: Los alumnos deberán buscar y señalar las letras de su nombre en una lámina con diferentes letras del abecedario.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir su nombre en una hoja en blanco utilizando letras recortadas previamente. Luego, podrán decorar su nombre con dibujos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan qué hicieron en la sesión anterior y qué aprendieron.


• Actividad de reconocimiento de letras: Mostrar diferentes palabras conocidas y pedir a los alumnos que señalen las letras que reconocen en cada palabra.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir palabras conocidas (como su nombre, nombres de familiares o amigos, nombres de objetos, etc.) utilizando letras recortadas. Luego, podrán ilustrar las palabras con dibujos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de las sesiones anteriores: Preguntar a los alumn