Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de la actuación de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no comprenden el tema

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y generar motivación en los alumnos

Actividades:

1. Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por los conceptos de juego, estrategia y creatividad.


3. Proyectar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.


4. Realizar una actividad lúdica en grupo donde los alumnos deban seguir instrucciones y poner en práctica su pensamiento estratégico.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar el pensamiento lúdico y creativo de los alumnos

Actividades:

1. Juego de roles: Los alumnos deberán representar personajes de la historia que han estudiado en la asignatura de Historia. Deberán utilizar su pensamiento lúdico y creativo para desarrollar la historia y resolver conflictos.


2. Realizar una actividad de creación artística relacionada con el juego de roles, donde los alumnos deberán dibujar o construir algo que represente su personaje.


3. Reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad y el juego en el aprendizaje.

Sesión 3:

Objetivo: Promover el pensamiento estratégico en situaciones cotidianas

Actividades:

1. Presentación de situaciones co