Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Fatima Ortega
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa que las personas transforman a la naturaleza al interactuar con ella para satisfacer sus necesidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo (PDA): Observar que las personas transforman la naturaleza al interactuar con ella para satisfacer sus necesidades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda, fomentando la participación activa de los alumnos.
- Planteamiento del problema: Presentar el problema central de la alimentación, vivienda y vestido, y cómo estas necesidades pueden ser satisfechas de manera responsable con el entorno.
Sesión 2:
- Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo las personas transforman la naturaleza al interactuar con ella para satisfacer sus necesidades de alimentación, vestido y vivienda.
- Recopilación de información: Cada grupo debe recopilar información sobre diferentes formas de transformación responsable del entorno, utilizando fuentes confiables como libros, internet, entrevistas, entre otros.
Sesión 3:
- Análisis y reflexión: Cada grupo presentará a la clase los resultados de su investigación y se abrirá un espacio de reflexión y análisis sobre la importancia