Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el objetivo y explicar a los alumnos la importancia de crear y representar narrativas a partir de su nombre y su historia familiar.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de los nombres y la importancia de la historia familiar.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de sus nombres y lo compartan con el resto de la clase.


• Actividad 3: Realizar una actividad de reflexión y diálogo sobre cómo y por qué eligieron su nombre, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes recursos literarios (metáfora, simbolismo, personificación, etc.) y explicar cómo se pueden utilizar en la creación de narrativas.


• Actividad 2: Solicitar a los alumnos que elijan un recurso literario y lo utilicen para crear una narrativa corta basada en su nombre y su historia familiar.


• Actividad 3: Compartir las narrativas creadas en grupos pequeños y fomentar la retroalimentación constructiva entre los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad 1: Introducir recursos visuales, corporales y sonoros que pueden ser utilizados en la representación de nar