Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con las energías renovables.

Grado: 3º de Secundaria

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar conocimientos de Ciencias Naturales y Educación Artística.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a resolver.


• Motivación a través de un video sobre la importancia de las energías renovables en la protección del medio ambiente.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de energías renovables: solar, eólica, hidráulica, biomasa y geotérmica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con la implementación de estas energías renovables.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema para investigar.

Cierre:

• Discusión en plenaria de los problemas identificados por cada equipo.


• Elección de un problema por parte de cada equipo para resolver durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema elegido por cada equipo.


• Presentación de los criterios y condiciones a considerar en el plan de solución.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre posibles soluciones al problema identificado.


• Análisis de las ventajas y desventajas de cada solución propuesta.


• Selección de la mejor solución y diseño de un pla