Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo PDA: Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los niños puedan identificar (accidentes, adicciones, violencia).


3. Presentar el problema: "Los niños no saben reconocer los daños a los que están expuestos, tales como violencia y por lo tanto no saben qué acciones tomar".


4. Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo.

Desarrollo:

1. Cada grupo debe investigar sobre uno de los riesgos mencionados en la lluvia de ideas.


2. Los grupos deben identificar las acciones individuales que se pueden tomar para prevenir o afrontar cada riesgo.


3. Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las acciones individuales identificadas por cada grupo.


2. Reflexionar sobre la importancia de estas acciones para la conservación y mejora de la salud.


3. Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.


2. Realizar una revisión rápida de las acciones individuales identificadas en la sesión anterior.


3. Presentar el nuevo problema: "Los niños no conocen las formas de violencia y cómo pueden afectar su salud".


4. Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo.

Desarrollo:

1. C