Comunicación y representación técnica - Importancia de reutilizar la basura en mi comunidad.
gerardo perez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica - Importancia de reutilizar la basura en mi comunidad.
Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable.
Sesión 1:
- Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Breve conversación sobre la problemática de la basura en la comunidad y la importancia de reutilizarla. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles formas de reutilización.
- Desarrollo: Investigación guiada sobre diferentes formas de reutilizar la basura. Los alumnos deben buscar información sobre proyectos de reciclaje y reutilización en su comunidad. Utilizarán diferentes fuentes de información, como internet, libros y entrevistas a personas involucradas en proyectos de reciclaje.
- Cierre: Puesta en común de los hallazgos de la investigación. Los alumnos compartirán lo que encontraron y reflexionarán sobre la importancia de reutilizar la basura para cuidar el medio ambiente y mejorar la calidad de vida en la comunidad.
Sesión 2:
- Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Planteamiento de la necesidad de representar las ideas encontradas para comunicarlas de manera efectiva. Introducción al lenguaje técnico y su importancia en la comunicación.
- Desarrollo: Actividad práctica de representación técnica. Los alumnos deberán elegir una forma de reutilización de la basura y representarla gráficamente utilizando símbolos y diag