Introducción al tema y problematización
Lucy Gzz
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y problematización (15 minutos)
- Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
- Creación de un ambiente de confianza y respeto.
- Planteamiento del problema: Los alumnos no conocen el procedimiento de germinación de una semilla y los beneficios que este nos da a los seres humanos.
- Generación de preguntas y reflexiones sobre el problema.
Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Investigación sobre los procedimientos de germinación de una semilla y sus beneficios.
- Recopilación de información en libros, videos y recursos digitales.
- Análisis de la información obtenida y discusión en grupo sobre las conclusiones.
Sesión 3: Aplicación y experimentación (45 minutos)
- Preparación de materiales para la germinación de semillas.
- Explicación y demostración del procedimiento de germinación.
- Realización de la germinación de semillas por parte de los alumnos.
- Observación y registro de los cambios en las semillas a lo largo del tiempo.
Sesión 4: Relación del problema con el cuidado y conservación de la naturaleza (45 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de las plantas en el cuidado y conservación de la naturaleza.
- Identificación de las condiciones ambientales de la comunidad y cómo afectan a plantas, animales y personas.
- Discusión en grupo sobre las posibles propuestas para mejorar dichas condiciones ambientales.
Sesión 5: Presentación de propuestas y cierre (45 minutos)
- Presentación de las propuestas por parte de los grupos.
- Evaluación y discusión de las propuestas, resaltando la importancia del trabajo colaborativo.
- Refl