Composición del Universo y Sistema Solar.

valerya solis
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase - Composición del Universo y Sistema Solar


Grado: Secundaria 2º
Materia: Física


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Asistencia


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es el Sistema Solar y la composición del universo.

  3. Presentar una breve introducción sobre el tema y mencionar que investigarán y explorarán más durante las siguientes sesiones.


Desarrollo:



  1. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes elementos del Sistema Solar (planetas, estrellas, asteroides, cometas, etc.).

  2. Proporcionar recursos (libros, internet, material audiovisual) para que los estudiantes realicen su investigación.

  3. Facilitar el apoyo necesario para que los grupos puedan hacer preguntas, discutir y compartir sus hallazgos.


Cierre:



  1. Pedir a cada grupo que comparta un resumen de su investigación sobre los diferentes elementos del Sistema Solar.

  2. Realizar una discusión en clase sobre la importancia de la composición del universo y cómo afecta a la Tierra y la Luna.

  3. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la gravitación y el movimiento de los planetas.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repasar brevemente la investigación realizada por los grupos en la sesión anterior.

  2. Hacer p