Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

Fabian Cahum
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo (PDA): Describir los problemas que se presentan en su vida para reflexionar sobre posibles soluciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: "La importancia de tomar decisiones responsables y creativas ante los problemas de la vida".

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "tomar decisiones" y "problemas de la vida".

    • Presentación del problema que se abordará en la clase: "Los alumnos tienen dificultad en tomar decisiones responsablemente".



  2. Contextualización (10 minutos):



    • Exposición de situaciones cotidianas en las que los alumnos pueden enfrentarse a problemas que requieren tomar decisiones responsables.

    • Discusión en grupo sobre las dificultades que pueden surgir al tomar decisiones y las consecuencias de no hacerlo de manera responsable.

    • Relación del tema con otras materias, como ética, ciencias sociales y matemáticas.



  3. Desarrollo del problema (15 minutos):



    • Entrega de un caso práctico a cada alumno, donde se plantea un problema de la vida cotidiana que requiere una decisión responsable.

    • Los alumnos deben analizar el caso, identificar el problema, reflexionar sobre posibles soluciones y seleccionar la más adecuada.

    • Trabajo en grupos pequeños para discutir las soluciones propuestas y llegar a un consenso.



  4. Presentación de soluciones (10 minutos):



    • Cada grupo presenta su solución al problema planteado, explicando el raz