Construcción del proyecto de vida

María José Chi
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Replantear las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de interés por ir a la escuela, falta de visión sobre su futuro profesional.


Enfoque: Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de proyecto de vida y su importancia en la vida de los alumnos.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de los alumnos.

  • Actividad 2: Realizar una reflexión personal sobre sus propias metas y sueños.

  • Cierre: Compartir en grupo sus reflexiones y metas personales.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Investigar en pequeños grupos diferentes profesiones y oficios.

  • Actividad 2: Realizar una presentación sobre una profesión u oficio de interés de cada grupo.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes opciones profesionales y su importancia en la sociedad.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Realizar una visita a una empresa o institución relacionada con una de las profesiones investigadas.

  • Actividad 2: Entrevistar a profesionales de dicha empresa o institución.

  • Cierre: Compartir en grupo las experiencias vividas y reflexionar sobre la importancia del trabajo en la sociedad.


Sesión 4:



  • Actividad 1: Realizar una actividad de servicio a la comunidad relacionada con una de las profesiones investigadas.

  • Actividad 2: Reflexionar en grupo sobre la importancia de contribuir al bienestar de la comunidad.

  • Cierre: Compartir en grupo las experiencias