Producciones gráficas como forma de establecer comunicación y vínculos sociales.

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Producciones gráficas como forma de establecer comunicación y vínculos sociales.

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la comunicación y los diferentes medios de comunicación que existen.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes producciones gráficas como cartas, tarjetas, dibujos, etc., y preguntarles a quién creen que van dirigidas.


• Actividad de reflexión: En parejas, los alumnos compartirán qué tipo de mensajes les gustaría enviar a otras personas a través de una producción gráfica.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una producción gráfica para enviar a una persona de su elección.


• Actividad de investigación: En grupos pequeños, los alumnos buscarán información sobre la persona a quien quieren enviar su producción gráfica. Pueden entrevistar a familiares o amigos cercanos para obtener más información.

Sesión 3:

• Actividad de creación: En esta sesión, los alumnos comenzarán a crear su producción gráfica. Pueden usar materiales como papel, crayones, pegatinas, etc. para hacerlo más personal y creativo.


• Reflexión grupal: Al final de la sesión, cada alumno compartirá el objetivo que tiene con su producción gráfica y cómo esper