Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de analizar las diferentes mezclas de uso cotidiano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué relación existe entre la concentración de una mezcla y la efectividad de los productos de uso cotidiano?


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre mezclas y su importancia en productos cotidianos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de concentración de una mezcla y su importancia en la efectividad de los productos de uso cotidiano.


• Presentación de ejemplos de productos cotidianos y discusión sobre cómo su concentración puede afectar su efectividad o composición.


• Realización de experimentos sencillos para observar cómo la concentración de una sustancia afecta su comportamiento en una mezcla.

Cierre:

• Reflexión sobre los experimentos realizados y su relación con la concentración de sustancias en mezclas.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Investigar sobre diferentes productos de uso cotidiano y analizar cómo su concentración afecta su efectividad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los al