Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo de la sesión: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Sesión 1: Exploración de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Duración: 45 minutos

I. Activación (10 minutos)
a. Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con un saludo y realizar ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

II. Desarrollo (25 minutos)
a. Introducción al tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar en la clase, las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
b. Sesión teórica: Presentar de manera interactiva los diferentes espacios donde se pueden realizar actividades físicas, como el patio, el gimnasio, el parque, etc. Resaltar la importancia de conocer y aprovechar estos espacios para una vida saludable.
c. Actividad práctica: Realizar una actividad de reconocimiento y exploración de diferentes espacios, donde los alumnos puedan experimentar y practicar diferentes movimientos, promoviendo el control y equilibrio en su ejecución.

III. Cierre (10 minutos)
a. Reflexión y conclusiones: En grupo, realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer los diferentes espacios para el desarrollo de habilidades motrices. Resaltar la igualdad de oportunidades y la no distinción de género en la participación en actividades físicas.
b. Despedida: Finalizar la clase con una despedida y recordar los aspectos importantes trabajados en la sesión.

Problema a atender: Prom