Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Chio sancht
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo PDA: Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción de la importancia de la escritura como forma de comunicación.

  • Actividad de motivación: Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  • Lluvia de ideas sobre por qué es importante escribir lo que pensamos.

  • Actividad de exploración: Los alumnos dibujarán un autorretrato y escribirán su nombre debajo.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un dibujo libre y escribirán una frase o mensaje relacionado con su dibujo.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán su dibujo y su mensaje con su compañero, explicando por qué lo eligieron.

  • Actividad de reflexión: Cada pareja presentará el dibujo y mensaje elegido a la clase, fomentando la escucha activa.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una lista de personas importantes en su vida y escribirán un mensaje personalizado para cada una.

  • Actividad de aplicación: Los alumnos dictarán a un adulto una carta para una de las personas de su lista, fomentando la escritura y la comunicación oral.

  • Reflexión y cierre de la sesi