Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinar: Abordar el problema de la falta de valores que tiene como consecuencia la falta de respeto y empatía hacia la comunidad estudiantil.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a abordar.


• Exploración de recursos literarios relacionados con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejercicio práctico de identificación de recursos literarios en textos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los valores necesarios para fomentar el respeto y la empatía hacia la comunidad estudiantil.


• Lectura de textos literarios que reflejen dichos valores.


• Actividad de análisis y discusión de los valores presentes en los textos.

Sesión 3:

• Creación de un banco de recursos literarios por parte de los alumnos.


• Ejercicio de escritura libre utilizando los recursos literarios recuperados para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Retroalimentación y revisión de los textos escritos.

Sesión 4:

• Organización de una actividad comunitaria en la escuela para fomentar el respeto y la empatía entre los alumnos.


• Planificación y desarrollo de la actividad, en la cual los alumnos podrán utilizar los recurs