Escritura colectiva a través del dictado

Jaqueline A. Argumedo
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado


Objetivo: Revisar y corregir el texto dictado, identificando palabras repetidas y ofreciendo sugerencias para su sustitución, a fin de verificar la comprensión de lo que se quiere comunicar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que consiste en escribir colectivamente un texto a través del dictado.

  • Discusión y reflexión: Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la escritura y la comunicación efectiva en la comunidad.

  • Presentación de las normas de escritura: Explicar las normas de escritura que se deben seguir en el proyecto y ejemplificar con algunos ejemplos.

  • Actividad de escritura colectiva: Realizar una primera actividad de escritura colectiva, donde los alumnos dictarán frases que serán escritas en el pizarrón.


Sesión 2:



  • Revisión y corrección del texto dictado: Leer el texto dictado en la sesión anterior y realizar una actividad de revisión y corrección en conjunto, identificando palabras que se repiten y proponiendo sustituciones.

  • Actividad de sustitución de palabras: Realizar una actividad donde los alumnos sustituyan las palabras repetidas por sinónimos o palabras similares.


Sesión 3:



  • Lectura fluída y comprensión de lectura: Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde los alumnos practiquen la fluidez lectora y la comprensión de lo leído.

  • Discusión y reflexión: Reflexionar sobre la importancia de la lectura fluida y la comprensión de lo leído en la comunicación efectiva.

  • Actividad de escritura colectiva: Continuar con la escritura colec