Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desorden en el aula y palabras ofensivas entre compañeros.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase: promover acciones para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que pueden ocurrir en la escuela y en las familias.


• Discutir las consecuencias negativas de la violencia en estas situaciones.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Explicar cómo la comunicación asertiva puede ayudar a prevenir y resolver conflictos de manera pacífica.


• Realizar actividades prácticas para que los estudiantes practiquen la comunicación asertiva, como role-play de situaciones conflictivas.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de expresar ideas y sentimientos de manera respetuosa y constructiva.

Aplicación:

• Formar grupos de trabajo y asignar una situación de violencia que se pueda presentar en la escuela o en las familias.


• Los grupos deberán discutir y elaborar una propuesta oral o escrita para promover acciones que ayuden a erradicar d