La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no identifican las diferentes formas de comunicación que existen a partir de la lengua.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar y recopilar ejemplos de problemas en la comunidad relacionados con la comunicación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos presentarán los problemas encontrados y se realizará una lluvia de ideas para buscar posibles soluciones creativas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos deberán elegir uno de los problemas identificados y desarrollar una historia o cuento en el que planteen una solución creativa.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para compartir y enriquecer sus historias o cuentos. También realizarán una lista de recursos necesarios para llevar a cabo sus propuestas.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los grupos presentarán sus historias o cuentos y explicarán cómo su propuesta resolvería el problema de comunicación en la comunidad.

Sesión 6:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comun