Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que tienes que crear y representar una narrativa sobre algún acontecimiento relevante de tu comunidad utilizando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros. ¿Cómo lo harías?"


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños para discutir el problema planteado y proponer posibles soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo expone sus ideas y se genera un debate en clase sobre las diferentes propuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de cuentos: Los alumnos leen cuentos cortos relacionados con acontecimientos relevantes de la comunidad. Se fomenta la participación y la reflexión sobre los recursos literarios utilizados en los cuentos.


• Análisis de recursos literarios: En grupos, los alumnos identifican los recursos literarios presentes en los cuentos leídos y discuten su función y efecto en la narrativa.


• Actividad práctica: Los alumnos crean una lista de recursos literarios que podrían utilizar en sus propias narrativas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Taller de representación visual: Los alumnos exploran diferentes técnicas y mate