Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
VANESSA CAROLINA GAXIOLA
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Objetivo (PDA): Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: "Labores y servicios en nuestra comunidad".
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las labores y servicios que los alumnos conocen. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Contextualización del problema: Los niños no reconocen las diferentes profesiones y oficios que hay en su comunidad.
- Conversación sobre la importancia de conocer las diferentes labores y servicios para valorar su impacto en el bienestar común.
- Tarea para el hogar: Invitar a los alumnos a conversar con sus familias sobre las labores y servicios que desempeñan y cómo contribuyen al bienestar común.
Sesión 2 (45 minutos):
- Socialización de las conversaciones en casa: Los alumnos comparten lo que conversaron con sus familias y se registra en una lista en el pizarrón.
- Actividad: Organización de los alumnos en grupos. Cada grupo elige una labor o servicio de la lista y realiza una investigación breve sobre ella (qué implica, quiénes la realizan, etc.).
- Puesta en común: Cada grupo comparte su investigación con el resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad: Realización de un juego de roles. Los alumnos se dividen en parejas y representan diferentes labores y servicios de la comunidad. Deben actuar y describir las características de su labor o servicio.
- Reflexión: Conversación sobre las emociones y habilidades necesarias para