Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

• Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y estilos narrativos

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han escuchado alguna vez una historia sobre su comunidad o algún suceso importante.


2. Proyectar imágenes de lugares históricos o eventos de la comunidad y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


3. Explicar brevemente los diferentes estilos narrativos y recursos que se pueden utilizar al contar una historia (por ejemplo, narración en primera o tercera persona, uso de diálogos, descripciones detalladas).


4. Leer en voz alta un cuento corto que utilice diferentes estilos narrativos y recursos.


5. Pedir a los alumnos que compartan qué estilo narrativo les gustó más y por qué.

• Sesión 2 (45 minutos): Narración de sucesos del pasado

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre estilos narrativos.


2. Proyectar imágenes de sucesos históricos y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


3. Leer en voz alta un suceso histórico y pedir a los alumnos que lo narren utilizando diferentes estilos narrativos y recursos.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para escribir una breve narración de un suceso histórico, utilizando al menos tres estilos narrativos diferentes.


5. Al finalizar, pedir a algunas parejas que compartan sus narraciones con el resto de la clase.

• Sesión 3 (45 minutos): Narración de sucesos del presente

Actividades:

1. Iniciar la clase pregunt