Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Celebración del Paseo de la Agricultura en Metepec y su impacto en la comunidad educativa.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de reconocimiento y bienvenida al inicio de la clase.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de la celebración del Paseo de la Agricultura en Metepec y su impacto en la comunidad educativa. Promover una reflexión inicial sobre las emociones que pueden surgir en esta situación.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus vivencias y pensamientos sobre el Paseo de la Agricultura en Metepec. Fomentar el diálogo y la expresión de opiniones.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea relacionada con el problema. Por ejemplo, investigar sobre la opinión de la comunidad educativa, recopilar datos sobre el impacto económico, etc. Los grupos deberán presentar sus resultados al final de la clase.


• Actividad artística: Realizar una actividad artística relacionada con los sentimientos y emociones que surgen en torno al Paseo de la Agricultura en Metepec. Puede ser una dramatización, una pintura, una canción, etc.

Cierre:

• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá presentar sus resultados y conclusiones sobre el problema.


• Reflexión final: Promover una reflexión grupal sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones y