Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

ALBERTO IBARRA
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: No conocemos los instrumentos tecnológicos para el conocimiento del universo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema del Sistema Solar y Universo.

  • Presentación del problema y discusión en grupo sobre la importancia de conocer el universo y los instrumentos tecnológicos utilizados para ello.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos conocen del universo y los instrumentos que se utilizan para su estudio.

  • Presentación de un video/documental corto sobre el universo y los instrumentos tecnológicos utilizados.

  • Discusión en grupo sobre la información presentada en el video/documental.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Continuación de la discusión sobre el universo y los instrumentos tecnológicos utilizados.

  • Actividad práctica: Realizar una investigación en grupo sobre diferentes instrumentos tecnológicos utilizados en el estudio del universo (telescopios, sondas espaciales, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre un instrumento en particular, recopilando información sobre su función, historia y aportaciones científicas.

  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.

  • Actividad práctica: Observación del cielo nocturno.

  • En