Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Problemática a atender: Los alumnos desarrollen una vida saludable evitando el consumo de drogas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial relacionada al tema de valor estético.


• Presentación de la problemática del consumo de drogas y su impacto en la vida cotidiana y en las manifestaciones artísticas.


• Planteamiento de preguntas guías: ¿Cómo influye el valor estético en la naturaleza y en la vida cotidiana? ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas pueden ser valoradas estéticamente?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejen el valor estético de la naturaleza y de la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentadas y la relación con el valor estético.


• Organización de equipos de trabajo para investigar sobre una manifestación cultural o artística y su valor estético.


• Selección de una manifestación por equipo y asignación de tareas de investigación.

Cierre:

• Presentación de los avances de investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del valor estético en la naturaleza y en la vida cotidiana.


• Tarea: Continuar con la investigación y recopilación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que reflejen el v