Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Realizar experimentos aleatorios y registrar los resultados en una tabla de frecuencia, comprendiendo la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Resolver el problema de realizar experimentos aleatorios utilizando conceptos de probabilidad y aplicando habilidades de pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema previo de probabilidad.


• Presentación del problema: "Imagina que debes tomar una decisión aleatoria, como elegir un número de una bolsa sin mirar. ¿Cómo podrías determinar la probabilidad de elegir un número específico?"


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si tienen alguna idea de cómo resolver el problema planteado.


• Introducir el concepto de experimentos aleatorios y su relación con la probabilidad.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Explicación de los conceptos de azar y probabilidad: Definir los términos y mostrar ejemplos que los alumnos puedan relacionar con su vida cotidiana.


• Introducción de la teoría de la probabilidad: Explicar la diferencia entre probabilidad frecuencial y probabilidad teórica, y cómo se relacionan entre sí.


• Realización de experimentos aleatorios: Proponer a los alumnos que realicen distintos experimentos aleatorios, como lanzar una moneda, tirar un dado, entre otros.


• Registro de los resultados en una tabla de frecuencia: Mostrar a los alumnos cómo registrar los resultados en una tabla y cómo calcular la probabilidad frecuencial.


• Comparación de los resultad